Climate Action Day Project / Proyecto Día de Acción Climática
Climate Action Day Project
As part of their work in CCH, students work on a project every bimester. This time, Colegio Madrid was invited to participate in a series of three sessions organized by a renowned German scientist, PhD. Thomas Hoffman. The sessions were divided into: two preparation workshops and a conference with round tables in which our students could express their own thoughts and ideas about the management of this global issue. They were also invited to contact other students from other parts of the world in a virtual room that was opened after the workshops and prior to the round tables for them to get acquainted with one another. As the final stage of the project, students made a video talking about the importance of the topic, our impact on the world’s problems, and possible small-scale solutions.
One of the necessary requirements was for our students to be fluent in English as the event was going to be conducted in said language. The students who were invited to participate in this project were 3rd semester students from the C1+ level of English. They proved their ability to speak in public in all three sessions.
In the first preparation workshop Thomas Hoffman met our students, asked them questions related to global warming and basic scientific terms used in the field. The workshop was closed leaving students with the task of completing a questionnaire that would determine their knowledge so that specific concepts could be explained in the second session.
During the second session students were presented with a large amount of information such as historical temperature measurements, the warming stripes, the IPCC, its tasks and research over the years. They also talked about observable changes in weather and climate extremes and how humans have influenced those changes. Students were particularly interested in the different futures predicted to happen depending on global surface temperature increase, CO2 and greenhouse gas emissions, focusing primarily on solution approaches.
The third session revolved around the same topics, incorporating the students’ opinions, thoughts, and ideas about the solutions that have been found or implemented. In the end, students were happy about having had the opportunity to participate in an international discussion panel.
Proyecto Climate Action Day
Como parte de sus labores en CCH, los estudiantes trabajan en un proyecto cada bimestre. En esta ocasión, el Colegio Madrid fue invitado a participar en una serie de tres sesiones organizadas por el renombrado científico alemán Dr. Thomas Hoffman. Las sesiones se dividieron en dos talleres de preparación y una conferencia con mesas redondas en las que nuestros alumnos pudieron expresar sus propios pensamientos e ideas sobre la gestión de este problema global.
Nuestros alumnos también pudieron contactarse con otros alumnos de distintos países en una sala virtual que se abrió después de los talleres y antes de las mesas redondas para que se conocieran entre ellos. Como etapa final del proyecto, los estudiantes hicieron un video hablando de la importancia del tema, nuestro impacto en los problemas del mundo y posibles soluciones a pequeña escala.
Uno de los requisitos necesarios era que nuestros estudiantes tuvieran un dominio excepcional del inglés ya que el evento se realizaría en dicho idioma. Los estudiantes que fueron invitados a participar en este proyecto son de 3er semestre del nivel C1 + de inglés, quienes demostraron su capacidad para hablar en público en las tres sesiones.
En el primer taller de preparación, el Dr. Thomas Hoffman conoció a nuestros estudiantes, les hizo preguntas relacionadas con el calentamiento global y los términos científicos básicos utilizados en ese campo. El taller se cerró dejando a los estudiantes con la tarea de completar un cuestionario que determinaría sus conocimientos para poder explicar conceptos específicos en la segunda sesión.
Durante la segunda sesión, el Dr. Hoffman presentó a los estudiantes una gran cantidad de información, como mediciones históricas de temperatura, franjas de calentamiento, el IPCC, y sus principales labores así como su investigación a lo largo de los años. También hablaron sobre los cambios observables en el clima y los extremos climáticos y cómo los humanos hemos influido en esos cambios. Los estudiantes estaban particularmente interesados en los diferentes futuros que se prevé sucedan según el aumento de la temperatura de la superficie global, las emisiones de CO2 y gases de efecto invernadero, centrándose principalmente en enfoques de solución.
La tercera sesión giró en torno a los mismos temas agregando las opiniones, pensamientos e ideas de los estudiantes sobre las soluciones encontradas o implementadas. Al final, los estudiantes se encontraron contentos y satisfechos de haber tenido la oportunidad de participar en un panel de discusión internacional.
Mariana Rangel
Profesora de inglés
Bachillerato